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La enseñanza de la ética en las profesiones jurídicas
Ilsse Carolina Torres Ortega y Yurixhi Gallardo Martínez
El presente trabajo tiene por objeto explorar cómo incorporan el componente ético en sus procesos de enseñanza/aprendizaje un grupo de escuelas de Derecho de la región occidental de México y, a partir de esto, concluir algunas propuestas respecto a lo que las escuelas de Derecho pueden hacer para potencializar la ética en la enseñanza jurídica. El trabajo está dividido en cinco apartados: en la primera parte, abordamos la cuestión de para qué sirve la ética a la educación jurídica; en la segunda parte, analizamos el papel de la ética en las instituciones de educación superior; en la tercera parte, presentamos el escenario de principios y/o valores que expresamente asumen estas instituciones; en la cuarta parte, reconstruimos sus estrategias de adhesión a estos principios y/o valores; y, finalmente, en la quinta parte, realizamos algunas propuestas para que la ética se incorpore a la enseñanza del Derecho. En general, argumentamos que la ética sirve al Derecho más allá de un sentido instrumental, toda vez que, con base a ella, guiamos nuestras vidas y la toma de las mejores decisiones. Se proponen acciones concretas para la inclusión de la ética profesional en el currículum y para el desarrollo de acciones que permitan que la adhesión de las instituciones a la ética se convierta en una realidad palpable.
El programa de prevención social de las violencias y el delito de Guadalajara. Un estudio de caso de cooperación descentralizada
María Dolores Hernández Montoya y Luis Armando Bazaldua Flores
La cooperación internacional descentralizada se ha convertido en las últimas décadas en una herramienta clave para el desarrollo de las ciudades. Sus diversas configuraciones ofrecen múltiples opciones que permiten a entidades administrativas explotar nuevas formas en el abordaje de sus principales retos y el posicionamiento de sus agendas prioritarias.
En Guadalajara, una de las tres principales ciudades de México, en años recientes se implementó una estrategia de cooperación descentralizada peculiar a partir de la vinculación con el Programa de Ciudades más Seguras del Programa de Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos (ONU-Hábitat); agenda de colaboración que se detonó con la búsqueda de abordar la principal preocupación de la ciudadanía: la inseguridad.
En el presente texto se hace un análisis de este caso que consiste en el trabajo conjunto realizado por la sociedad civil organizada de Guadalajara, en cooperación con una agencia internacional como ONU-Hábitat, además del apoyo de académicos de universidades del estado de Jalisco para crear su propia estrategia de seguridad ciudadana para la prevención social de la violencia y el delito.
Courts and the judicial erosion of democracy in Latin America
How are courts used to erode democracy? Using the literature on democratic backsliding and judicial politics as a theoretical framework, in this work, I show the path of how courts are captured by incumbents and then used to subvert democracy. Comparing some cases from the Latin American region, I contend that the judicial erosion of democracy unfolds in three interactive steps: incumbents (a) lead public attacks on the judiciary; (b) push judicial purges; and/or (c) pack the courts, then they use the new weakened high court to undermine democratic institutions legally and harass political opponents.
El mapeo de actores y su aplicación en programas del ITESO
Carlos Armando Peralta Varela y Fernando Escobar Zúñiga
Para diversos programas del ITESO, en particular para los nodos articuladores, que pretenden organizar y desarrollar diferentes actividades y funciones (vinculación, incidencia, investigación, formación, etc.), un posible punto de partida, tanto para su creación como en su acción cotidiana, es realizar el mapeo de actores. Si bien es una herramienta metodológica con diferentes finalidades, posibilita analizar el contexto desde una perspectiva compleja. En general, contribuye a identificar posturas de los actores que son de interés, así como a reconocer y exponer sus características, fortalezas e interrelaciones en un contexto determinado. El mapeo de actores ofrece información valiosa para crear alianzas, definir estrategias o líneas de acción, como parte de un proceso de planificación; incluso, puede contribuir a construir identidad en un grupo de trabajo en conformación. Partimos de definir qué se entiende por actor, sobre todo en términos sociales; reflexionamos por qué es importante analizar contextos o situaciones tomando como base a los actores; explicamos qué es el mapeo de actores y, a través de ejemplos y variantes, describimos cómo se puede realizar este; por último, damos cuenta de algunas aplicaciones del mapeo de actores en programas del ITESO, en especial en los nodos articuladores.
¿Qué significa un derecho humano en medio de una guerra? El derecho al agua, Rusia y Ucrania
Pablo Zayas Morales*
Estudiante de la licenciatura en Gestión Pública y Políticas Globales
En el 2010, por medio de la resolución 64/292, la Asamblea General de la ONU reconoció el derecho al agua potable y el saneamiento como un derecho humano, con 122 votos a favor y 41 abstenciones. Sin embargo, para finales de la década pasada, este derecho aún no había sido garantizado en gran parte del mundo. En este ensayo, buscaré explicar cómo esas 41 abstenciones nos señalan hasta dónde están dispuestos a comprometerse los estados. Usaré el conflicto ruso-ucraniano, así como el caso específico de los Estados Unidos, para ilustrar esta hipótesis en distintos escenarios.
Nota de profesor Victor Manuel Olea Conteras: El trabajo es el producto final de la clase de Economía Política Internacional, en el cual las y los estudiantes analizan un tema empírico desde la óptica de dicha subdisciplina.
Ética profesional y Derecho: una investigación documental para comprender su alcance
Yurixhi Gallardo e Ilsse Carolina Torres Ortega
Este artículo tiene por objeto explorar la literatura sobre ética profesional en el Derecho. La investigación se desarrolla en un doble plano, uno descriptivo y otro analítico, con el propósito de ofrecer un panorama sobre cómo se entiende la ética profesional en este ámbito; esto es, las diferentes aproximaciones y preocupaciones de quienes reflexionan al respecto. Este ejercicio, a su vez, se orienta hacia una propuesta normativa sobre el entendimiento de la ética profesional en el derecho y su puesta en acción en los ámbitos del aprendizaje y del desempeño de las profesiones jurídicas. Para ello, se utiliza un método mixto, a través del cual se seleccionan y analizan los trabajos resultantes de la búsqueda en las bases de datos de Google Académico y de Mendeley. El trabajo está dividido en cinco apartados: en la primera parte se presenta el marco teórico de aproximación a la ética y a la ética profesional en el Derecho; en la segunda, se explica la metodología seguida; en la tercera, se muestran los resultados; en la cuarta parte se discuten los resultados; y, finalmente, en la quinta parte se proponen algunas líneas de investigación respecto a la ética profesional en el Derecho.
Plática sobre Derechos Laborales y Seguridad Social
Participación de la profesora del DESOJ, Stephanie Calvillo Barragán, en el podcast SOY HUMANA de Daniela Fridman, donde se abordó el tema de los derechos laborales y la seguridad social.
Orden y exclusión
El capítulo tiene como propósito analizar la dinámicas de exclusión que ha generado la política internacional del siglo XXI, desde un enfoque de la teoría crítica de las relaciones internacionales y las aportaciones del pensamiento poscolonial africano. En este sentido, el autor parte de la hipótesis de que la exclusión económica y política es uno de los principios ordenadores del sistema internacional y las consecuencias de esta manera de operar son las que han generado su propia crisis, dando lugar a una reacción violenta reflejada en dos fenómenos: el terrorismo y el radicalismo político.
La inserción de Guadalajara en el medio internacional: 2015 a 2018
Ray Freddy Lara y María Dolores Hernández Montoya
El presente capítulo responde al cuestionamiento sobre cuál es el nivel de inserción internacional que posee Guadalajara, con la intención de mostrar la estrategia de internacionalización del gobierno municipal del año 2015 a 2018. Partimos de la premisa de trabajo de que existe una clara inserción por parte de Guadalajara que podría escalar a los demás municipios y al espectro metropolitano de la mano del Instituto Metropolitano de Planeación del Área Metropolitana (Imeplan), pero que es importante institucionalizar a través de una política pública transversal de internacionalización.
La nueva articulación familiar y la necesidad el perdón en la resignificación de las relaciones familiares
Los cambios de las formas en las que nos relacionamos y creamos vínculos, especialmente los fa-miliares, han conseguido cambiar el rubro de nuestros conflictos y las formas de solucionarnos. Nos preguntamos aquí si esta circunstancia, legitima el hecho de que los cambios y modos nuevos de re-lacionarnos junto con el nacimiento de diferencias, especialmente las nacidas en las familias, sean motivo suficiente para des-hacer los vínculos familiares y así poder seguir adelante. ¿Se trata de que todos los problemas sean dirimidos a través los métodos alternos? creemos que los conflictos, especialmente los familiares, se encuentran en un punto en el que su dificultad parece ser agrava-da por los bajos niveles de tolerancia a tener situaciones problemáticas, originando que, en más de una ocasión, los conflictos escalen sin necesidad y con ello, menospreciada la posibilidad del perdón de las ofensas que dan origen a dificultades familiares, las cuales terminan en un tribunal o un método alterno. El propósito aquí es mostrar uno de esos múltiples escenarios familiares donde aparecen los problemas con el propósito de generar una conciencia acerca de su gravedad y pro-poner la posibilidad del perdón entre los miembros de la familia para poder restituir o resignificar las relaciones familiares como medida previa a cualquier procedimiento formal.